写于 2018-12-09 08:13:05| 澳门凯旋门电玩游戏| 澳门凯旋门网上网址

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原因支队是不同的,有太多,但也有事情,使:一般来说,他们是非常降低家庭情况 - 父母分离,父亲失业,酗酒当一个学生的答案,这意味着父母太穷刺激,但家庭问题,对每个人都是不同的,所以你必须找到不同的解决方案,请参阅Rivalpo家长可以如何帮助:如何给研究以年轻人谁已经完全拒绝了学校系统的味道处于去社会化的边缘

我们通过试图准确理解他的问题是什么让他受苦,我们将学校的品味回馈给有困难的年轻人

是什么让他想上学

在一般情况下,他们有不安全感浓浓的,他们害怕失败,以恢复他们的信心,首先要明白发生了什么,并实现整个社会和教育支持,帮助家长和给相信年轻人试图探测它的品质,带出什么是最好的他,即使是最困扰的学生有东西在他们好一定要得到这需要专业人士谁拥有在年轻人为了一个利益暂时放下自己在做什么错渐渐地,我们走到什么这些年轻人重拾对自己有信心,发现味道去上学,即使这些年轻人做愚蠢的事情,他们会和其他人一样,但千万不要因为一个很强烈的心理痛苦马诺拉的成功:你认为学校里的重返社会什么希望通过萨科齐在春季和礼品从今年秋天开始打了十几个

他们不是一个倒退而不是一个突破

这是一个真正的挫折我真的认为我们需要找到这些年轻人,他们伤害了解决方案,并再拍这些机构在春季总统发表讲话宣布说他是从中间走谁扰乱学校没有人想和他们建立专门的机构几个月后,学校的年轻人,他下令国民教育来创建这些登机这个讲话意味着他不得不将它们分开根本其他年轻让我们在错误的道路上走,因为如果我们找到这些年轻人解决方案,学校和其他学生的激进的分离是不是正确的解决方案既不是老师和社会工作者已经咨询过几个月,专业人士必须想象一些对这些学生有意义的事情,但是在政治要求范围内Ë的是,从一开始,抵押这些机构的成功的机会,因为有必要分离这些学生从别人多,放在一起的专业人士 - 教师和社会工作者 - 知道,当你分开这些人自己家庭,他们的邻居,我们把它们放在一起,因为他们认可的破坏性标签皮埃尔事情就变得爆炸:这些学校重返[ERS],这里的学生都集中难以管理他们,让我认真思考惩教院,这证明了它们的无效性,我们选择在20世纪70年代关闭你怎么看

是的,绝对是这不禁让人想起管教,谁欢迎罪犯和困扰的青年,被家人遗弃这是一个残酷的分离,切割关系和谁主持了他们的工作情况,这是围绕规则的纪律苦苦修正容纳第一痴迷是教这些年轻的,快速的,如何做人,我不是说在ERS,该计划是硬 但尽管如此,在这些机构中,这些年轻人接受至少学校教育,在早晨,然后将时间都花在教学活动和规则我不是说这是不好的,但是对于这些年轻人来说,这是行不通的,他们感到被排除在外,他​​们与家人失散,所以他们会很不愿意看到的大部分的时间是专门学习这些年轻人学习纪律规则和共同生活时,一个在他们真诚关心,他们会听从谁试图明白的地方扎根接受他们的困难,并集成了一个框架,限制规则的成人,但如果他们自己从外面强加的,他们的印象是这是一种惩罚Lolo:学校重新融入学校实际上如何运作

学生的日程安排是什么

我没有确切的时间表,每时,我知道,有在早上最低的学校教育,下午在活动中,特别是运动中度过,因为运动被认为是对于这些年轻的有益的,我认为这是真的,但是没有它,有一个非常精确的框架,与教育工作者 - 未受过训练的,然而,傍晚和夜间,他们是青年公民服务,来框我觉得我们不能把这些年轻人谁在巨大的困难没有真正的训练RNR电台的护理:为什么要坚持实行学业,而不是工作,干脆

这将有利于这些孩子,他们不问它一些,而当他们说,学校并没有引起他们的兴趣,是他们往往不信任他们,所以必须先试给他们学校的味道,但对于那些谁想要工作,没有太多的工作,尤其是对年轻人没有资格,因此必须想办法给他们学校的味道,或“专业培训必须找到最可能的方向Rivalpo:是不是有点空想希望把摊位所有的学生有时邻里在暴力是家常便饭,有认为是‘正常’的学生呢

同样,我们不能全球化的东西这是一个耻辱每个年轻人不同的是,我想,是我的经验之谈,对于这些年轻人的最好的事情就是与其他混合这需要混合否则,他们赞同负面标签,承担并能走得很远在他们的反抗,但让他们停止他们的“胡说八道”我知道这些孩子是什么在起作用,那就是我们必须陪伴他们反对搁置Paul J:教师准备得当吗

是否有与教育工作者共同的培训课程

有教师和教育工作者这是应该开发我们有专业知识和不同的工作,但肯定的互补性,也许教师没有一个好东西之间没有足够的联合训练足够的培训,以了解学生,但最有问题的,据我是缺乏分配国家教育资源来照顾他们具有足够数量的教师将包括制作班,对于这些年轻人,谁就能在大集团中找到小数目,他们需要遵循重要尽可能个性化,我们应该开发所有援助学校的支持网络,任何特殊的教育,即与此同时,因为这些结构的人和金钱越来越少

这将是学校的社会工作者,当有问题时他们就在那里在年轻的时候,去看看什么是对家庭的一侧发生,但没有足够的社会工作者嘉宾:为什么在农村住区的ERS(其中很多家长和学生的感受有点被遗弃了)而不是在好的街区和“好”的大学里

93年的年轻人让我感到震惊的是,我们将他们送到农村,实际上我觉得这不是巧合 这是一个非常古老的想法,即城市,其所有的诱惑,是有害的,是良好的国家空气将有可取之处的效果是众所周知的刑事农业定居点,孩子们被送到了乡下C'的一部分在已自生自灭的想法,它从来没有工作,但发生了什么事的93青年在马彦或在通道发送是在今天这种非常强烈的想法非常显著你必须把这些孩子了,就算他们发现自己在另一个贫民窟德伊:是不是可以理解的学生和家长,担心孩子的未来,拒绝支付他们不负责的社会和家庭担忧的代价,因此更愿意将这些非常困难的孩子与其他孩子分开

我理解父母的关注,但它必须解释他们的政府就是这些学生在其他无效的分离,亲们放心,我们必须找到正确的解决方案,这些青年已经排除内部因为他们的问题,如果我们排除一切“正常”系统的感觉,排斥这种感觉会更强,他们会反叛,成为暴力Zaguezoo:什么对于学生来说,有或没有军事监督的公民公民服务

这不是正确的解决方案要么应该做些什么来寻找这些年轻人暴力的原因我们必须知道他们只有一个愿望:回到学校但是因为他们觉得,错误地认为,学校是不适合他们,不包括他们,他们感觉不好,不信任他们,他们破坏让你无论是重返他们上学或他们发现其它方向上,军事领导是不是一切的灵丹妙药这是不是因为我们与解决问题莫雷斯莫很强的学科框架:我们是否应该关闭学校重新融入社会

这将是失败的,政府必须暂停的经验有很大的入场,并且真的觉得,如果我们看到,这是不可行的,它必须同时关闭,这是年轻人,我们有送还有谁将会承担后果:他们会狂暴,我们将它们排除在外,他​​们将返回在一种休眠家长délève的:你能向我解释我的孩子的学术兴趣在他们的教室罪犯混

你是否知道我的孩子会因为经历过政治意愿对他们施加的问题而对社会的认可是什么

我知道父母对自己的孩子,但的关注第一,这些广告的不利影响,并在地方赶紧在所有这些程序:捣乱的学生,可以像罪犯对待现在这是不是真的有可能是谁犯了罪的年轻人,但捣乱的学生,是不是所有的罪犯,如果他们成功了,他们会在别的地方

另一方面,学生谁不打扰能犯的罪行是整个教育工作要做,以告知公众,不存在这样的汞合金青年是分不开的那样容易罪犯和非罪犯之间,之间普通学生与学生不正常的,我想什么非常强烈的说,因为在我的工作,我做知道这些年轻人,他们的家人,是每个人,全社会,必须从理解中获益边缘,这些年轻人,其中一些可能有时吓唬,主要是年轻人非常非常巨大的痛苦聊天的艾曼纽杜普伊斯和Marc Chevallereau主持仔细阅读我们的版订阅者:“重返学校:一种慢性宣布失败“